我爱读书

现在是网络时代，人们利用 “电玩艺”（电视、电脑、手机、iPhone 4S 等）多了，接触“纸媒体”少了。于是乎，大家对（纸质）读书的印象和兴趣，也渐行渐远，几乎将要“下马”休息啦。然而，从中国文化史长期发展的历程中，读（纸）书是很重要的一门“功课”，我看这不会立马消失，还要延续相当长、相当久的时间哩。

一个在中国造纸界摸爬滚打近半个多世纪的老汉，什么酸甜苦辣都尝过，总有一点点肺腑之言，在退休后剩下的日子里，涉猎专业内外、含哺鼓腹、横七竖八，阅读“宇宙奥秘之奇，历史明境之鉴，行业精英之能，生花妙笔之巧，奇闻逸事之趣，亲友情爱之美”，等等等等，偶有所得，敲击键盘，遣词造句，心花绽放，不亦乐乎？

因此，我认为如果想提高自己的素质和水平，必须下点决心去多读一些书。在这里我结合70多年的生活经历，谈一点自己的心得体会，供大家茶余饭后摆“龙门阵”时参考。

（一）读书习惯

我自幼喜欢读书，也有波折，并非一贯。虽然小时候，因怕挨打去读书。长大后，要为保住“饭碗”而读书。可是，“秉烛夜读，良有以也”的习惯总还是有的。反正“不读书、不看报”这顶帽子休想扣到“俺家”的脑壳上，我坦然地如是说。

1970年在“文革”运动中，停课闹革命。我被下放到河北省固安县轻工业部五七干校，去喂猪、种地和盖房子。曾经暗地里发誓：今后决不再读书了。“修地球，混日子，活到60岁终止”成为我的座右铭。然而，到1976年10月知道了“四人帮”被打倒之后，我立即转变了想法。“如果不读书，我怎么活下去呢？”我又如是问。

我的读书习惯是什么时候养成的？记得大约是我五六岁时，日本侵略者打到武汉，我们全家“跑反”到了附近名叫“青山”的一处乡下。那里没有学校，我混进一个“私塾”里，念了一段日子的“三百千”（指《三字经》、《百家姓》和《千字文》）以及接下去要念的《论语》、《孟子》……可惜没有念完。那时候，读书只是囫囵吞枣，胡背一气，几乎完全不懂。有时，我背不出，还要遭到邻座小孩的嘲笑，甚至受到被老师拿戒尺打手心之苦（记得有一次手掌被打得肿老高，无奈之下用砚台冷却消疼）。真的没有好办法呀，只好拚命地“背”。天长日久，便爱好上了读书，喜欢上了背书，养成了这个古怪的习惯。

退休之后，我的生活原则是“三随”：随心所欲、随机应对、随遇而安。《杨振宁传》一书的作者、北京资深科普作家孟东明先生对此“心有灵犀”，他挥毫为我题写了这句“三随戏言”的墨宝，馈赠给我。所以说，本着这个原则，我读书的随意性很大，不限时、不限量、不限环境，想读就读，不想就吹，没有任何约束。对别的事情，也是如此，自由多多哟。

现在，我已年过古稀，血压不稳，腿脚不便，左耳不灵，成日关在家里。老伴常催我出门“活动一下、锻练筋骨”。我觉得没啥意思，不如让我在书房中随便翻翻、把过去想读而没有读完的书看一看、过过瘾，以“了却心愿”。我想，本人既非爱书如命者，也非嗜书如虫者，只是总想从读书中找点什么乐趣，找点像小时候在夏秋的傍晚，与小伙伴们去墙边旮旯逮“蛐蛐”的那种感觉，那是一桩多么惬意的事情呵。

（二）三个层次

综观70多年以来，总结老汉我对读书的认识，如果从横向说叫做阶段；从纵向说（有深度之意）可以大致地分为三个层次：

第一个层次叫吞读。

前已述及，我打小就被迫胡乱地背了许多诗文，因为不明白其理，难免词句交叉混在一起，时不时地会“犯晕”，出现张冠李戴、移花接木的笑话，好像说相声（他们是故意）那样的串词儿、混调儿。有时候，几乎达到了“胡说八道”的境地。

到了上中学的时候，这种吞读的习惯不仅没有改掉、反而“变本加利”。我可以毫不费力地背诵李白的《将进酒》、杜甫的《兵车行》，还有鲁迅的《狂人日记》以及高尔基的《海燕》，甚至有普希金的长诗《渔夫和金鱼的故事》等等。这些都是在课余，我独自背过的一些名篇，没有家长的督促，也决不是老师布置的什么家庭作业，而是自我的一个选择、一种兴趣、一项游戏。简而言之，就是背着“好玩”。我甚至还与那时中学的同班同学 （如现在是中山大学的历史系教授、敦煌学家、博导姜伯勤等）比过，看谁背的诗词和文章多。“个人读书的自觉性颇高”，这是本人孤芳自赏时的自我评语。

文章来源：《造纸科学与技术》 网址: http://www.zzkxyjs.cn/qikandaodu/2021/0211/369.html